E-dziennik: co wydarzyło się na poprzednich zajęciach?
Kiedy zmienia się prowadzący lub uczestnik opuszcza lekcję, krótki zapis tematu i kolejnego zadania staje się bardzo przydatny.
Pisz tak, aby inny prowadzący mógł kontynuować
Lektor kończy zajęcia z czasem przeszłym i zostawia grupie krótkie ćwiczenie. W Grupli może zapisać temat lekcji, zadanie domowe i link do materiałów. Przy następnym spotkaniu nie trzeba rekonstruować wszystkiego z prywatnych notatek.
Podobny schemat działa w pracowni plastycznej: temat „perspektywa jednopunktowa”, materiał referencyjny i informacja o tym, co przygotować na kolejne spotkanie. W klubie sportowym zapis może dotyczyć ćwiczonego elementu techniki. Unikaj wpisywania zbędnych informacji o zdrowiu lub prywatnych sprawach uczestników.
Postęp opisuj konkretnie
Ocena lub informacja zwrotna daje więcej, gdy wskazuje obserwację i następny krok. Zamiast „dobrze” napisz, który element uczestnik opanował i co warto przećwiczyć. To pomaga zachować ciągłość pracy pomiędzy spotkaniami.
Link do materiału nie jest automatycznie udostępnieniem pliku. Sprawdź uprawnienia w serwisie, w którym przechowujesz dokument, aby uczestnicy mogli go otworzyć bez dostępu do prywatnych zasobów prowadzącego.
Wprowadź to w swojej firmie
- Po lekcji zapisz temat i krótkie podsumowanie.
- Dodaj zadanie lub link, jeśli rzeczywiście wspiera dalszą naukę.
- Przed zastępstwem uzupełnij informacje potrzebne kolejnej osobie.
Dobry e-dziennik nie musi być długi. Ma pomóc w przygotowaniu następnych zajęć.
Przykłady są ilustracyjne. Dostęp do funkcji zależy od roli konta i konfiguracji organizacji.
Wypróbuj 30 dni za darmo